高考是一個(gè)神奇的制度也是一個(gè)偉大、公平的制度，它給了無🚌🚙數(shù)寒門學(xué)🚯🍙子改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；同時(shí)也是一個(gè)極功利的制度，不管給它包🕴裹多少高大上的面紗，還是難掩其本質(zhì)——以成敗論英雄。
既然這是一個(gè)成敗論英雄的制度，高中的老師比小學(xué)、初中老師更為現(xiàn)實(shí)、功🍧🚒利；而且在社會(huì)的關(guān)注、家長的🌰⏩👃壓力之下，小學(xué)、初中老師或許有傳道授業(yè)的信仰，高中老師則只有一個(gè)目標(biāo)——高考升學(xué)率。
同古中學(xué)高🦀🌧三年級組長金政春，🍲🚣⛽就是這么一個(gè)現(xiàn)實(shí)、功利的老師，他主張的是放棄朽木、培養(yǎng)尖🐃子、兼顧一般。
什么意思？
不想讀書的學(xué)生，讓他們滾蛋，別影響了想讀書的學(xué)生，拉低了高考錄取率。同時(shí)，高考錄取率只是年終總結(jié)上的一個(gè)數(shù)字，普通人不會(huì)過于關(guān)心，但尖子生考名牌大學(xué)、拿各類競賽的名次才能讓人🦂🐀🤴注目！只要隔兩三年能考個(gè)把清華北大、每年考個(gè)把名牌大學(xué)，每年能考幾個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，即使錄取🏮🍃📧率低一點(diǎn)，也是一俊遮百丑。
在金政春的領(lǐng)導(dǎo)之下，高三老師將主要精力放在極少數(shù)尖子生、有希望考得上的學(xué)生身上，完全放棄沒有希望的學(xué)生。在這種傾向性明顯的教學(xué)下，這幾年同古的高考錄取率很不錯(cuò)，而且每年都能考得上個(gè)把名牌💀🚏大學(xué)、幾個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。
每年八九月份，貼在學(xué)校門口🚺🔌🈴的大紅榜，總能讓學(xué)生家長、普通百姓嘖嘖稱贊縣中老🎵🤒師的敬業(yè)；每年縣中的宋校長去政府要預(yù)算，也總是被縣領(lǐng)導(dǎo)、縣財(cái)政局的領(lǐng)導(dǎo)們特殊關(guān)照，老師們的福利待遇節(jié)節(jié)提高；還建起了三幢四層樓高的教師宿舍，老師們只是象征性地交兩三千塊錢。
然而這種功利色彩極濃的教學(xué)模式，也讓學(xué)生變得功利，考上去了的認(rèn)為那是自己努力的結(jié)果，對老師并不感恩；沒考上的更是滿腹怨懟，多年后還怪老師不盡心。比如李家明幾兄弟，李家德、李家道兄弟一個(gè)考上北大、一個(gè)考上了同濟(jì)，可對高中老師并無多少尊敬，除了考上后的謝師宴之外，年節(jié)也不會(huì)來拜望；李家明更甚，前世的三次高考失利，雖說主因是自己不爭氣，但老師疏于管教也是重要原因，而且高中那幾年，老👘😠師們對他的冷眼相看，更是印象深刻。
在教過他的那么多高中老師里，他🚘唯一有點(diǎn)好感的，也就是高一的班主任，因?yàn)槔桌蠋熾m然羅嗦了點(diǎn)，但總是羅嗦著他該這樣、不該那樣。
扯遠(yuǎn)了，這天下午第一節(jié)課剛打上課鈴，高三的年級組長兼教務(wù)主任金政春來到高一（1）班教室，在眾目睽睽之下，把李家明叫到高三年級辦公室，拿來一張高一數(shù)學(xué)試卷放在他面前，用一種摻雜著興奮與企盼的眼神看著他時(shí)，他毫不遲🚾🐊🕢疑地推脫。
人貴有自知之明，李家明非常清楚自己不是天才，靠的是勤奮與比同齡人更強(qiáng)一些的思維能力，而不是出色的天分。不要講別人，就連張紹龍那小子，真正的讀書天分都比自己高，人家一路玩過來，照樣成績優(yōu)秀。自👾🧡⛪己前世第二次補(bǔ)習(xí)時(shí)，拼了老命才考個(gè)自費(fèi)大學(xué)，雖說基礎(chǔ)過于薄弱是主因，但次要原因還是天分不夠。
話又說回來，空閑時(shí)間鉆研點(diǎn)難度極高的題目，能鍛煉人的思維能力未必不是好事。若是父親沒遇上麻煩，空閑時(shí)間不少的他會(huì)主動(dòng)去嘗試一下。現(xiàn)在不行了，他🐲⛩得替自己爭取到學(xué)習(xí)上的自由，而非順著老師的指揮棒亦步亦趨。若是按老師的安排，為了競賽而訓(xùn)練，耽🤘😁🕍誤時(shí)間去干不可能成功的事，李家明不可能答應(yīng)。
只是作為學(xué)生，最好別跟老師♋😾🚝爭執(zhí)，尤其是學(xué)習(xí)上面的事，這倒不是理虧說不過，而是老師有件法寶——找📀⛩家長。他可以按老師的想法試一試，阻止老師去家訪，但事情先要說清楚，免得人家趕鴨子上架。
“金老師，這些題目我不用做，都知🛳🍋道難度極高。我不是你們想象中的天才📴🈲⛳，最多是比普通人更勤奮一些而已。”
因?yàn)橛?xùn)練不夠，上次那個(gè)天才李家德才功虧一簣。兼任教務(wù)主任的金政春早就總結(jié)過🏿🐶📯經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因此他一早盯上了李家明這個(gè)引人注目的天才，暑假里就讓高三年級組的同事出了一張難度極高的數(shù)學(xué)試卷。只是不知道人家自學(xué)到了什么程度，才沒有著急著叫❗這孩子來做，可沒想到人家連看都不看就拒絕了。
“李🚸家明，你力學(xué)與🐨🤮📳三😎🔽角函數(shù)都考了滿分，這些題目并不是很難，你沒問題的。”
想要學(xué)習(xí)上的自由，就必須跟老師⬅🍷妥協(xié)，把其中的道理講明白。李家明雖然生理年齡很輕，但心理年齡已經(jīng)非常大了，雖然對眼前的老師并無好感，但能理🔬👠解他們選擇性教學(xué)、輔導(dǎo)，因此再次拒絕的話語里依然禮貌周全，給他自己留足了余地。
“金老師，那是因?yàn)槲易詫W(xué)過，而且老師為了照顧同學(xué)們的信心，特意降低了難度。金老師，我這✖🤔么跟您講吧，幾年前我家很窮，只能靠讀書這條路離開農(nóng)村，所以我比絕大部分人都勤奮。
我也許比一般的學(xué)生更聰明一些，但更重要的自控力比一般人強(qiáng)，而且有個(gè)好兄長能指點(diǎn)，才能領(lǐng)先于同齡人。高中的競賽與初中不同💪，我四哥那樣的人都競爭不過外面的學(xué)生，何況是我？”
這怎么行？好不容易遇到個(gè)天才，怎么能隨便放棄？一個(gè)李家德的成功，讓他的💧📪🆖幾位主課老師接連加了兩級工資。若是能提前對這孩子進(jìn)行訓(xùn)練，或許🈹🏣能比他堂兄取得更好的成績！
“李家明同學(xué)，你不試一試，怎么知道不行？學(xué)生以學(xué)習(xí)⬜為重，不要因?yàn)閯e的事分了心！”
把理📴由說完了，李家明見金老師還是堅(jiān)持，這才無奈道：“金老師，我可以試一試，但若是我沒那個(gè)天分，請不👻要強(qiáng)迫我參加什么訓(xùn)練。我的目標(biāo)是考大學(xué)，而高考試題的難度遠(yuǎn)不及競賽題目。”
天才總是被人重視的，尤其是以教書為職業(yè)的老師，李家明的一些情況📆♒💟金政春也清楚，聽他語氣松動(dòng)了，連忙退而求其📦💊👇次。
“這當(dāng)然！我們🔳🧕的訓(xùn)練，也是在不影響你學(xué)習(xí)的前提之下。李家明同學(xué)，學(xué)習(xí)是自覺的事，若是你不情愿，沒人能🔘👝🖇強(qiáng)🛤迫你的。”
只要雙方有這種默契而非強(qiáng)迫式訓(xùn)練，這事就可以嘗試一下，得到😇🖤金老師變相承諾的李家明，這才從老師的桌上拿起紙筆，開始做這些高三老師出的高一試卷。辦公室里，其他老師也不停地打量著，這位敢跟老金談條件的天才學(xué)生，也拿他與另🚾👎一個(gè)天才李家德比較。
早聽校長說發(fā)現(xiàn)一個(gè)天才學(xué)生，聰明程度不下李家德，沒想到這小子如此沉靜、🈹🍑💂穩(wěn)重，一點(diǎn)也不象十七歲的🤪📏👬半大小子🎳🍑，反而象一個(gè)思想成熟的成年人。
崇鄉(xiāng)出人才啊，李家德性子清冷，智商極高但不懂委婉為何物，看似溫文爾雅其實(shí)難掩骨子里的傲氣。沒想到這小子熱情大方又大氣，🏸🈵跟老金說理🎧🈲🙈、談條件都恭謹(jǐn)中🌤🍙🦑透出坦誠，讓人很難反感覺得他不識抬舉，不愧是十幾歲能折騰起一家公司的天才。